MAXQDA 27 - jetzt mit lokaler KI

Asiye Demir

Columbia, USAEnglisch, Türkisch

Erfahrung & Leistungen

Veröffentlichungen

  • DEMİR, A., & TURK, S. T. Digital Generations Paradox in Pre-and In-service Teachers’ Literacy Practices: An Explanatory Sequential Mixed Methods Study/Hizmet Öncesi ve Hizmet İçi Öğretmenlerin Okuryazarlık Uygulamalarında Dijital Nesiller Paradoksu: Açıklayıcı Sıralı Karma Yöntemler Araştırması Çalışması. Nitel Sosyal Bilimler, 5(2), 140-164.